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【推荐】初中的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的初中的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
思考快乐
一棵芦苇并不会快乐;
当她快乐了,是因为她开始思考了。
——题记
我问你:“一滴水,快乐吗?”
如果你知道,一滴水努力地扩了扩胸变成了海,做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想,他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛中,你想,她是不快乐的。
叔本华说:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年被敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非惨下毒手,唯一惩处只是把他强行淹没在一片寂暗中。不出一个月,少年无疾而终。死时两目圆瞪,天光,只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷,但这告诉我们:没有了思想,快乐是妄想。
思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人吗?还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲吗?他们一直都在思考,却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时,我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话:“人,当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意,生存变成了生活。
当我笔下的'文字一一跳出,我开始审视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,无论是谁,他们都认为我们快乐幸福,事实上我们心自问,也确实如此,然而又常常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思维极像徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想,懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿q”。的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿q”那般放肆不当。
你认为我们思维怪异吗?
你觉得我们快乐吗?
我们快乐:我们的快乐是灵动的左手。
我们思考:我们的思维是理性的右手。
当左手右手相遇,合适地交融,那便是诗意。
初中的作文 篇2
突然有一天,我不想上学了。不知道为什么,我觉得上学好无聊。唉,一上课就打瞌睡。
不想上学原因一:作业多。上了六年级后,我的作业越来越多。老师说少,我们说多。说多加,说少也加,悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面,有抄写,有试卷,再加作文!
不想上学原因二:老师教课古板。当老师走上讲台时,古板先生降临!老师几乎是照着课本读的,听不到一点儿真情实感。
不想上学原因三:题目难。老师一布题就是一大片,一大片就有90%都是做不出来的`,做不完不给过!坑爹。
我不说你也知道,不想上学就是不想上。谁想上给谁上好了。
山区孩子想上学,但我们不一样,我们不是!
我不想上学,我不会做题,我只想继续玩,玩我的花样!
点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章有详有略,言之有序,内容生动具体。
美中不足的是:将作业比作红烧牛肉面,原因未说明。语言虽直白但勇气可嘉。古板形容的是思想,用来形容读课文没有真情实感可不行。
小学生正是贪玩的时候,厌学也在所难免。但也不能一味的贪玩儿哦。
初中的作文 篇3
那条路,是璀璨夜空里的一条星河,那么光芒万丈。
那条路。是清秋桂花的一缕芳香,那么沁人心脾。
就是因为那条追梦之路,我学会了成长。——题记
从小到大,我都梦想着当一名作家。那时,我总是躺在床上,幻想着我当上作家后的种种。可空想是没有用的,几次语文考试我都没有考好,原因全在作文。每当看到作文上偌大的-7分,我感到很伤心,很彷徨,我觉得这个梦想似乎越来越遥不可及了。
追梦这条路并不简单,它需要我们不断努力,不断坚持,不断拼搏。为了让这条路进行下去,我不断阅读书籍,积累知识。渐渐地,这条路变得平顺了,那鲜红的-7分,最后也变成了-2分,我的作文从中等水平变得优秀起来,语文成绩也越来越好了。
不过想成为作家,单单凭此也还是不够的。我总是很羡慕那些知名作家,他们总能写出如此优美的文字。其实比起语言交流,我更喜欢用文字来交流感情。我喜欢通过笔尖把我的所思所想描述到纸上,我觉得写作就是灵魂的一个栖息地,也是一个愿与你倾诉的小伙伴。
说起写作这条路,首先得归功于阅读,而说起阅读又得归功于我的妈妈。妈妈是个喜欢看书的`女人,每当闲暇之时她就会拿起书本来阅读。小时候,每当我无聊的时候就拿到妈妈的书来看,看着看着,我也喜欢上了阅读,每当妈妈看书的时候,我也跟着看书。因此,我走上了写作这条路。那条路上,不管有多艰难,我都会昂首走下去。
只是因为那条路,成长不在黑暗单调。
只是因为那条路,成长变得更加流光溢彩。
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